Socle commun d’apprentissage en durabilité

Pour intégrer la durabilité au sein de votre programme ou de votre cours, Edduco a élaboré un socle d'apprentissage en soutenabilité qui vous est proposé comme source d'inspiration et base de réflexion.

Le fruit d'un travail collectif

Ce socle d’apprentissage en soutenabilité a été conçu en intelligence collective par un groupe de travail inter-facultaire d’une douzaine d’enseignants volontaires, travaillant déjà sur ces enjeux, accompagnés de conseillers pédagogiques de CAP et de l'équipe EDDUCO. Il répond à la question : « Qu’est-ce que tous les étudiant.es de l’ULB de bachelier devraient savoir, savoir-faire et savoir-être en matière de durabilité/transition, quelle que soit leur filière ou leur faculté ? » (compétences et connaissances de base).

Une base de travail                                                             

Spécifique à l'ULB, cette synthèse des grands principes de l'éducation à la durabilité a vocation à servir de base de travail à tous les responsables et enseignant.es volontaires pour intégrer les questions de durabilité/transition dans leur filière, que ce soit sous forme de cours d'introduction à la durabilité, de parcours transversaux ou de tout dispositif pédagogique répondant aux besoins et aux contraintes d'un programme donné.

Une réflexion en cours à l'échelle des filières

Ce socle a vocation désormais à être testé et adapté à l’échelle de filières pour comprendre comment, à terme, généraliser l’enseignement à la durabilité pour l’ensemble des étudiant·es en bachelier de l’ULB.