Chimie physique macroscopique: de l'auto-assemblage à l'auto-organisation

Chapitre 1: Transitions de phase et auto-assemblage

Chapitre 2: Description macroscopique de la dynamique chimique

Chapitre 3: Modélisation macroscopique des réactions et phénomènes de transport

Chapitre 4: Aspect microscopique des coefficients de transport

Chapitre 5: Génie des procédés réactifs et auto-organisation

• introduire les modèles théoriques permettant d'étudier les structures spatiales auto-assemblées à l'équilibre

• expliquer et différencier les transitions de phase de premier et de deuxième ordre

• décrire les fondements thermodynamiques permettant d’analyser les propriétés de la matière hors d’équilibre

• discerner la différence entre états d’équilibre et de non-équilibre

• déterminer le modèle théorique approprié à la description d’un processus de non-équilibre

• appliquer cette description pour prédire les états stationnaires du système et leur stabilité

• avoir une introduction aux dynamiques non linéaires pouvant se développer dans les systèmes réactifs maintenus hors d'équilibre

cours (3 ECTS) et exercices (2 ECTS)

Contribution au profil d'enseignement

Constituer, entretenir et développer des connaissances dans les différents domaines des sciences fondamentales.

Agir en acteur expert scientifique autonome dans des résolutions de problèmes

Références, bibliographie et lectures recommandées

G. Nicolis, "Dynamique chimique : Thermodynamique, cinétique et mécanique statistique", Dunod

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Informations complémentaires

Le premier cours aura lieu le mardi 14 septembre de 8h à 10h au P.OF.2068-70.

Lien vers l'UV (auto-inscription possible si votre PAE n'est pas encore finalisé mais que vous avez une adresse ulb) : https://uv.ulb.ac.be/course/view.php?id=101102
 

Contacts

Laurence Rongy, local 2O5-212, bâtiment NO, tél 02 650 5699, E-mail: Laurence.Rongy@ulb.be
Anne De Wit, local 2O5-112, batiment NO; tél 02 650 5774; Email: adewit@ulb.ac.be

Campus

Plaine

Méthode(s) d'évaluation

• Examen oral

Examen oral

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Examen oral = 100% de la note

Langue(s) d'évaluation

• français
• (éventuellement anglais )