Nederlandse taalbeheersing

Le cours est divisé en deux parties.

Au premier quadrimestre les étudiants travaillent activement leurs compétences linguistiques au travers d’exercices variés (grammaire, compréhension à l’audition, compréhension à la lecture, vocabulaire,…) autour de thèmes d’actualité.

Le cours du deuxième quadrimèstre se présente comme un portfolio individuel alimenté quotidiennement et de manière autonome par l’étudiant.e.

Préalablement l’étudiant.e est invité.e à définir un programme d’apprentissage personnalisé en compagnie de l’enseignant. Il/elle y intègre ses objectifs linguistiques et les compétences qu’il/elle souhaite atteindre. Par ailleurs, l’étudiant.e participera à une série d’ateliers thématiques qui renforceront ces compétences et l’aideront à atteindre ces objectifs en Néerlandais.

Le cours au premier quadrimestre vise à optimiser les compétences linguistiques des étudiant.s. Au second quadrimestre ils auront l’opportunité d’acquérir les outils permettant l’acquisition autonome des compétences pertinentes en langue néerlandaise selon leurs besoins individuels toute en leur inculquant des méthodes d’apprentissages durables et pérennes.

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Les étudiant.e.s doivent avoir un niveau A2/B1 du cadre européen commun de référence pour les langues (et ce pour toutes les compétences pertinentes)

• Cours d’exercices en présentiel
• Définition d’un programme individualisé par l’étudiant avec l’enseignant
• Suivi régulier du programme par l’enseignant
• Organisation d’ateliers linguistiques thématiques par l’enseignant

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

Dorien Serneels
dorien.serneels@ulb.be

Evie Tops
evie.tops@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Travail personnel
• Portfolio

Travail personnel

Portfolio

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Évaluation permanente 50%

50% Portfolio

Langue(s) d'évaluation

• Néerlandais