Néerlandais II

Le cours de néerlandais II traite différents sujets actuels liés à la vie socio-politique, économique et professionnelle aussi bien que d'autres sujets qui sont source de discussions. 

Objectifs généraux:
l'acquisition d'une connaissance de base solide et active du néerlandais dans les différentes compétences linguistiques (compréhension à l'audition, à la lecture, expression orale et écrite), permettant à l'étudiant d'approfondir sa connaissance du néerlandais de façon autonome. 

Ces compétences se basent sur le Cadre européen de référence de langues. L'étudiant devrait atteindre le niveau global B2.
Objectifs spécifiques:
- l'acquisition d'un registre de vocabulaire plus approfondi et d'un vocabulaire socio-politique de base.
- acquérir une connaissance suffisante pour pouvoir comprendre toute forme d'expression dans les médias néerlandophones
- être capable de présenter ainsi qu'à discuter des problèmes socio-politiques et des sujets d'actualité en néerlandais.
- apprendre à faire des résumés de textes et de vidéos, écrire des textes argumentatifs

Cours pré-requis

- pratique de la langue (compréhension à l'audition, à la lecture, expression orale et écrite) en petits groupes
- pratique de la langue de façon autonome (portfolio)

Sans une participation effective des étudiants, ce cours ne peut rencontrer les buts qu'il poursuit. Il est donc indispensable, dans l'intérêt même des étudiants, qu'ils participent activement aux divers types d'activités.
Cet enseignement pourrait être donné en distanciel via MS Teams si la situation sanitaire devrait l'exiger.
 

Contribution au profil d'enseignement

Faire preuve d'esprit critique, de raisonnement logique et abstrait et développer une approche autonome de l'apprentissage.
Travailler et communiquer efficacement au sein d'une équipe dans un environnement international et multiculturel.
Reconnaître les dilemmes éthiques et contribuer à leur résolution.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Ouvrages utiles (mais non obligatoires)

• Dieltjens, L., et al. Néerlandais - Vocabulaire en contexte partie 1 / Woorden in context deel 1/deel 2. Bruxelles: De Boeck. 
• Sonck, G. Néerlandais, Grammaire de l’étudiant. Bruxelles : De Boeck.
• Sonck, G. Néerlandais, Grammaire de l’étudiant: exercices et corrigés. Bruxelles : De Boeck
• Goossens, M. & Wouters, A. Doe wat met grammatica. Nederlands voor anderstaligen: een gids. Antwerpen: Standaard Uitgeverij.

Support(s) de cours

• Université virtuelle
• Syllabus

Contacts

Coordinatrice du cours : Eva De Mesmaeker

Eva.De.Mesmaeker@ulb.be

Bureau: bâtiment P3.3.110

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Portfolio
• Examen oral
• Présentation orale
• Travail de groupe

Portfolio

Examen oral

Présentation orale

Travail de groupe

• Examen oral en mai/juin (60%)
• Evaluation continue (40%)

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La première session

• Examen oral en mai/juin (60%)
• Evaluation continue (40%)
  • une présentation + discussion (10%) 
  • mener un interview avec un.e néerlandophone (10%)
  • un portfolio (activités d'apprentissage autonome) ou un projet Tandem  (20%)
• Un point bonus  (= 0 /0.5 / 1 point qui s’ajoute à votre note finale). Le bonus récompense l'étudiant(e) motivé(e) qui a participé activement au cours tout au long de l'année et qui a progressé. Le bonus prend en compte la participation en classe/ aux groupes de conversation, des petits tests, activités/exercices supplémentaires, etc.

La seconde session   
Elle se composera :

• d’un examen oral (60% ou 100%)
• de votre évaluation continue de première session (40%) si elle est 10≥ 20. Si elle est inférieure, cette note n’entre plus en ligne de compte et votre examen oral comptera pour 100%. 
• Le point bonus de première session reste valable.

Langue(s) d'évaluation

• Néerlandais