Musique, Histoire et Société I

Le cours, dont le sujet change chaque année, porte sur une question spécifique d'histoire de la musique après 1750. Le processus pédagogique, essentiellement basé sur des travaux dirigés, vise à familiariser l’étudiant avec les diverses tendances de la sociologie de la musique et de l’histoire culturelle de la musique. En reprenant les grandes étapes de l’histoire des conditions de la création musicale du Moyen-âge à nos jours, il s’agit de comprendre comment les dimensions culturelles, sociales, techniques, économiques, politiques influent sur la création et la réception musicales. L’influence des grandes idéologies des XIXe et XXe siècles sur l’histoire de la musique est abordée. L’histoire du langage musical est mise en lien avec l’histoire des évolutions techniques et socioéconomiques, de même que l’histoire de la critique musicale est mise en perspective avec l’histoire des mentalités. L’objectif est de donner à l’étudiant la possibilité de construire une réflexion critique sur le conditionnement social de la création musicale et de l’évolution des goûts.

Apprendre aux étudiant·es à cerner une question spécifique d'histoire de la musique, d'une part, en établissant une bibliographie approfondie sur le sujet, et d'autre part, en faisant la synthèse des informations par un exposé et un travail écrit.

Cours co-requis

Cours ayant celui-ci comme co-requis

Séminaire, travail de recherche personnel sur un sujet spécifique. Les questions de recherche sont préparées au fil des séances avant la formulation d'un travail final. La présence est donc obligatoire.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Différente selon le sujet choisi.

Contacts

vdufour@ulb.ac.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Travail personnel
• Portfolio
• Présentation orale
• Travail de groupe

Travail personnel

Portfolio

Présentation orale

Travail de groupe

Les travaux pratiques (oraux et écrits) se font tout au long du quadimestre sous forme de travail journalier. L'évaluation combine la présence OBLIGATOIRE aux cours, une évaluation continue du travail journalier, et un travail écrit.

Langue(s) d'évaluation

• français