Traduction français-arabe

Textes généraux de difficulté de base. Plusieurs sujets sont proposés, notamment des sujets de la vie courante, des sujets sur l’informatique, la santé, l’éducation, l’économie, etc. Le but étant de proposer à l’étudiant un large éventail de sujets abordables qui lui permettront de se familiariser avec la traduction vers la langue arabe et de construire des phrases simples, verbes, sujets, compléments.

L’étudiant apprend à manier les textes basiques. Acquiert les premiers mécanismes de traduction arabe et commence à s’initier à la traduction de textes simples.

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Avoir acquis les compétences linguistiques et traductives en B1 et B2.

Pendant les trois ou quatre premières semaines, l’enseignant explique les principes de la traduction vers la langue arabe, la logique et la construction des phrases. A partir de la quatrième semaine, l’enseignant dépose sur l'UV un texte de 8 lignes maximum.  L’étudiant le prépare pour la séance du cours (+/-80 mots). Les textes sont simples et très accessibles. Les textes choisis sont pris essentiellement de la presse. La thématique des textes change à chaque séance, le but étant de familiariser l'étudiant avec un maximum de sujets. Cela lui permettra de découvrir divers sujets.. Enfin, débute la traduction vers l’arabe. Une première traduction est proposée oralement. Ensuite, il est demandé aux étudiants de préparer une traduction écrite qui sera corrigée par l'enseignant et si nécessaire, commentée en classe ou de façon individuelle.

Méthode interactive. Travail de groupe.

Contribution au profil d'enseignement

Préparer l’étudiant à se familiariser avec la traduction vers la langue arabe. Maitrise de traduction des textes basiques tirés de la presse francophone.
Difficulté : basique

 

Références, bibliographie et lectures recommandées

Dictionnaire Larousse français – arabe

Auteur : Souheil Idriss – édition : Dar El Adab

Dictionnaire en ligne : Site : https://www.almaany.com/fr/dict/ar-fr/

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

Mohsen Hantout (mohsen.hantout@ulb.be)

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

• Examen écrit

Une évaluation formative régulière pour suivre l'évolution de l'étudiant. Cela permet à l’étudiant d’évaluer son niveau et de voir l’état des progrès qu’il a réalisés. Ces évaluations permettent à l’enseignant de situer le niveau de chaque étudiant et de corriger, le cas échéant, les faiblesses ou lacunes remarquées. Évaluation formative permanente et sommative au cours du semestre.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Détails de la note:
La note sur 20 est divisée en trois:
Choix des mots: 5 points
Structure des phrases (style, orthographe, grammaire, etc.): 5 points
Traduction: 10 points

Langue(s) d'évaluation

• Arabe