Unité de soins intensifs-réanimation, urgences, anesthésiologie et fin de vie-douleurs

Le choc et techniques de monitorage et de support hémodynamique

L’insuffisance respiratoire et techniques de support respiratoire

L’insuffisance rénale et techniques d’épuration

Polytraumatisme

Problèmes neurologiques

Don d’organe

Nutrition du patient de soins intensifs

Désordres acide/base, gaz du sang

Les perfusions intraveineuses

Problèmes éthiques

Principales urgences vitales

Les principales techniques d'anesthésie

Gestion de la douleur

Gestion de la fin de vie

A la fin du cours l’étudiant doit être capable de :

• Connaître les indications principales justifiant une hospitalisation dans un service de soins intensifs.

• Reconnaître les critères de gravité.

• Connaître les diverses techniques de support des fonctions vitales.

• Connaitre les techniques de réanimation cardiopulmonaire.

• Assimiler les principes éthiques régissant les soins de patients critiques.

• Etre capable d’interpréter les gaz sanguins

• Connaître les diverses techniques d'anesthésie et leurs implications

• Savoir comment gérer la douleur

• Comprendre comment gérer la fin de vie

Cours pré-requis

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Cours magistral soins intensifs 12 h

Cours magistral anesthésiologie - douleur - fin de vie 14h

Cours magistral médecine d'urgence 8h

Travaux pratiques soins intensifs 8h

Références, bibliographie et lectures recommandées

néant

Contacts

Daniel De Backer ddebacke@ulb.ac.be

Campus

Erasme

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit

Examen écrit

Examen écrit

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Soins intensifs 40% + Anesthésiologie - Douleur-Fin de vie 40% + Urgences 20%.

Notons que toutes les parties de l'unité doivent être validées individuellement. En cas d'échec à une des activités d'apprentissage, la note de l'unité d'enseignement sera égale à la note de l'activité d'apprentissage en échec (la plus basse si plusieurs activités d'apprentissage en échec).

Langue(s) d'évaluation

• français