Moyens d'expression 2 (partim) et Anglais II

Moyens d'expression III

1^er semestre

• Chapitre TRACE ET RENDU D'ARCHITECTURE, Daniel LINZE, Pierre DEJASSE, Nicolas FRAPPOLLI, Techniques de dessin en géométral et perspective au instruments (Planche, Té, latte, équerres,...)
• Chapitre OBSERVATION, Kiran KATARA, Inès CAMACHO, Pascal MATHIEU, Alban SCHUITEN, Dessins d'observation sur site et exercices de rendus

Anglais II
Les étudiants doivent réaliser des tâches différentes pour mieux exprimer leurs idées et leurs points de vue, à l'oral comme à l'écrit : il y a p.e. la présentation, la création d’une bibliographie annotée et le résumé du projet d’architecture (Bloc 2). Le cours explore également une éventail de textes authentiques audio (p.e. conférence, documentaire, podcast) et écrit. Le cours comprend aussi des ateliers et des exercices différents pour améliorer leur capacité dans les compétences mentionnées ci-dessus.

Moyens d'expression III

Maîtriser la représentation géométrale et/ou perspective et les modes de représentation tridimensionnels de l’architecture (à la main).
Apprendre à observer, décortiquer (analyser), hiérarchiser, retranscrire, transmettre une réalité architecturale et principalement spatiale.

Anglais II
Les étudiants seront capables de mieux comprendre des textes authentiques dans le domaine de l’architecture et de l'ingénierie et auront approfondi leur connaissance de la grammaire et du vocabulaire académique et technique. Les étudiants auront acquis une plus grande précision dans la formulation de leurs messages afin de communiquer plus efficacement en anglais. Cette connaissance est essentielle pour qu’ils puissent continuer à élargir leurs répertoires linguistiques.

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

 

Cours pré-requis

Moyens d'expression III

Anglais II
Le cours est basé sur une approche méthodologique intégrée, où les compétences sont abordées simultanément (lire, écouter, écrire et parler). Les étudiants apprennent l’anglais comme langue étrangère, et il est donc essentiel de continuer le développement des compétences productives, l’écrit mais surtout l’expression orale.

Contribution au profil d'enseignement

 

Références, bibliographie et lectures recommandées

Moyens d'expression III:
Consulter régulièrement l'UV

Anglais II: 

James, C. 1998. Errors in Language Learning and Use. London: Addison Wesley Longman Ltd.

Lewis, M. and H. Reinders. 2007. Using Student-Centred Methods with Teacher-Centred Students. Toronto: Pippin Publishing Corporation.

Medgyes, P. 1994. The Non-Native Teacher. London: Macmillan Publishers Ltd.

Oprandy, R. 1994. “Listening/Speaking in Second and Foreign Language Teaching.” System, 22, 2: 153-175.https://doi.org/10.1016/0346-251X(94)90054-X.

Richards, Jack C. 2008. Teaching Listening and Speaking: From Theory to Practice. Cambridge: CUP.

Support(s) de cours

• Syllabus
• Université virtuelle

Informations complémentaires

 

Contacts

Moyens d'expression III
kiran.katara@ulb.be

Campus

Solbosch, Flagey, Hors campus ULB

Méthode(s) d'évaluation

• Travail pratique
• Travail personnel
• Examen écrit
• Examen pratique
• Autre

Travail pratique

Travail personnel

Examen écrit

Examen pratique

Autre

Moyens d'expression III

Chapitre TRACE ET RENDU D'ARCHITECTURE

Travaux à réaliser aux cours ou en distanciel + Examen. Ces travaux seront remis le jour de l'examen. Les enseignants s'appuieront sur les travaux remis pour moduler la cote
d’examen. Deuxième session: Travail à remettre + examen.

Chapitre OBSERVATION

Travaux à remettre à la fin de chaque cours. Ces travaux seront cotés et la réussite entraîne la dispense d'examen. En cas d'échec ou d'absences il y a un nouveau travail à remettre suivant énoncé (8 dessins) 50% + examen 50%. Deuxième session: Travail à remettre + examen.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Moyens d'expression III
Cote chapitre Tracé et rendus 50% et Cote Observation 50%
 

Langue(s) d'évaluation

• anglais