Étude contrastive de la culture des États-Unis

• Aperçu des concepts historiques, politiques et socio-culturels relatifs à la société américaine
• Discussion de problèmes de société en vue de stimuler l'esprit critique ainsi que la compétence orale
• Sensibilisation par la lecture et l'analyse individuelle de textes, à l'articulation écrite des concepts propres à la société américaine dans les deux langues (L1/L2)

• d'interpréter des facettes spécifiques de la culture enseignée;- de critiquer l'information de manière raisonnée;- d'analyser les notions culturelles dans une perspective contrastive;- de s'exprimer oralement sur les thématiques abordées de manière structurée;
• de maîtriser le vocabulaire sur les thématiques abordées dans les deux langues (L1/L2).

• Enseignement présentiel
• Exposés magistraux en langue anglaise
• Analyse thématique contrastive et discussion critique
• Tâches ponctuelles (préparations, lectures, documents audio-visuels, etc.) ayant pour objectif de stimuler une participation active et des interventions orales en langue anglaise

Contribution au profil d'enseignement

• Acquisition des connaissances interculturelles utiles à la compréhension, à l'analyse et à la contextualisation des activités de traduction
• Mobilisation et développement des connaissances thématiques
• Mobilisation des savoir-faire théoriques et pratiques spécifiques à la traduction et à l'interprétation

Références, bibliographie et lectures recommandées

• Carnes, Mark C., Garraty, John A. 2016. The American Nation. 15th ed. New York: Pearson.
• O'Callaghan, Bryn. 1990. An Illustrated History of the USA. Harlow: Pearson/Longman.
• Syllabus: An Introduction to the US, M.-J Farren, V. Gigot, M. Langsley, I. Saint-Paul.
• Zinn, Howard. 2017. A People's History of the United States. New York: Harper.

Support(s) de cours

• Syllabus
• Université virtuelle

Contacts

Contacts via l'UV et par courriel

• GIGOT, V.
  • Veronique.Gigot@ulb.be
• LANGSLEY, M.
  • Matthew.Langsley@ulb.be
• SAINT-PAUL, I.
  • Isabelle.Saint-Paul@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen écrit
• Examen oral

Examen écrit

Examen oral

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Moyenne pondérée des évaluations

Langue(s) d'évaluation

• anglais
• français