Introduction au droit

Relation du droit avec les autres domaines des sciences sociales compte tenu de son irrigation tant par des valeurs d’inspiration immatérielle (éthique, morale, religion, aspects linguistiques) que par des contraintes matérielles (économie et fonctions régaliennes de l’Etat) ; à partir de la notion d’Etat de droit, distinction entre droit public et droit privé, et leurs subdivisions respectives en branches spécialisées, présentées du point de vue de leurs protagonistes respectifs : citoyen, électeur, administré, sujet de droit civil, entrepreneur, employeur/employé, etc.

1. Préparer à la réception de cours juridiques spécifiques ultérieurs dans le cursus ;

2. Donner à considérer le rôle du droit dans la structuration de la vie en société.

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Cours au programme du bloc I, donc sans prérequis.

Cours ex cathedra consistant en un exposé analytique de la matière en vue de constituer celle-ci en instrument de décryptage du rôle du droit dans la société, avec illustrations joignant aspects diachroniques et d’actualité.

Contribution au profil d'enseignement

Proposer des instruments conceptuels et lexicaux permettant de formuler et développer la réflexion sur l’incidence du droit sur les matières composant le programme global de la filière d’études en Sciences humaines et sociales.

Références, bibliographie et lectures recommandées

La jeunesse de notre droit - Archétypes de droit romain (éd. Bruylant, Bruxelles 2024).

Support(s) de cours

• Université virtuelle
• Syllabus

Contacts

patrick.vassart@ulb.be
065/37.32.42 ou 02/650.38.81

Campus

Charleroi Ville Haute, UMons Charleroi

Méthode(s) d'évaluation

• Examen oral

Examen oral

• Question ouverte à développement long

Examen oral.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Evaluation des réponses à deux questions portant sur la matière effectivement exposée au cours ex cathedra, outre une question portant sur une mise en œuvre des concepts enseignés ; pondération basée sur la notion décrétale d’acquis définitifs de la matière.

Langue(s) d'évaluation

• français