Travaux dirigés: Amérique précolombienne

Le cours comprend une partie encyclopédique sous la forme d’une présentation détaillée de la civilisation maya qui s’est développée au Guatemala et dans les pays voisins à l’époque précolombienne.

La méthodologie de recherche est abordée de façon concrète par des exemples tirés de la littérature scientifique.

Initier les étudiants à la civilisation maya et leur apprendre les principales démarches méthodologiques indispensables à la réalisation d’un travail de recherche en archéologie américaine.

Cours pré-requis

Les sources historiques, épigraphiques et archéologiques sont mobilisées afin de brosser un tableau de la civilisation maya incluant l’histoire, la société, l’économie, la religion et les rituels, l’architecture, la sculpture, les peintures murales, la céramique et les autres arts mobiliers, ce par le recours systématique à des exemples concrets et des illustrations.

Les exercices consistent en la réalisation d’un court travail écrit individuel portant sur un objet précolombien, assorti d'une présentation orale en classe.

Contribution au profil d'enseignement

Initier les étudiants à la civilisation maya et leur apprendre les principales démarches méthodologiques indispensables à la réalisation d’un travail de recherche en histoire de l'art précolombien.

Références, bibliographie et lectures recommandées

fournies au cours

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

titulaire

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Travail pratique
• Examen oral

Travail pratique

Examen oral

travail écrit individuel avec présentation orale

examen oral portant sur la matière vue au cours

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

60% travail écrit personnel avec présentation orale

40% examen oral portant sur la matière vue au cours

Le travail écrit doit être réussi (10/20 minimum) pour que les crédits du cours soient validés.

La présentation de l’examen oral est conditionnée à la remise du travail écrit dans les délais fixés par l’enseignant.

Si seulement l’une des deux parties (travail écrit ou examen oral) est réussie en première session (janvier), la note de cette partie sera automatiquement reportée et seule la partie en échec devra être présentée en deuxième session.

Langue(s) d'évaluation

• français
• (éventuellement Espagnol )