Langue roumaine II

2. Langue roumaine (Niveau C)

• Structures spécifiques à la langue roumaine (dans un contexte roman)

• Thème et version

Les structures morpho- syntaxiques spécifiques à la langue roumaine font l’objet d’une approche comparative par rapport aux structures correspondantes du français, de l’italien et de l’espagnol. La comparaison vise à assurer une compréhension meilleure des mécanismes de fonctionnement des structures de la langue roumaine.

Les exercices de thème et de version sont destinés aussi bien à l’application des connaissances acquises qu’à l’enrichissement du vocabulaire et à l’assimilation des expressions idiomatiques les plus couramment utilisées.

A. Phonétique

• La présentation systématique des alternances vocaliques et consonantiques; leur importance dans la flexion du nom et du verbe.

B. Morpho-syntaxe

• L’article adjectival et l’article démonstratif

• Les pronoms réfléchis à l’accusatif (objet) et au datif (destinataire); la conjugaison des verbes pronominaux; les constructions avec le subjonctif; les différences par rapport au français.

• Le Verbe; les temps verbaux utilisées dans la langue littéraire écrite: le futur, le futur antérieur, le plus que parfait, le conjonctif parfait, le conditionnel parfait.

• L’infinitif, le gérondif, le “supin”

• Deux constructions spécifiques du roumain concernant l’objet de l’action (accusatif) et le destinataire/bénéficiaire (Datif): construction avec “pe” de l’objet et la double expression de l’objet et du destinataire.

• Les conjonctions et la phrase

Pour ce degré on va travailler sur des textes publicitaires récents et sur des textes littéraires.

Cours co-requis

Références, bibliographie et lectures recommandées

BIBLIOGRAFIE MINIMALE

Doca, Gh; Rocchetti, A. 1991 : Comprendre et pratiquer le roumain, Editions de l’Académie Roumaine et Cirer.

Doca, Gh; Rocchetti, A. 1993 : Exercices de prononciation et de grammaire (pour le laboratoire de langues), CIRER.

Iluţiu, Vincent, 1989 : Le roumain sans peine, Assimil.

Kohn, Daniela, 2009 : Puls. Curs de limba rom ână pentru străini, Iaşi, Polirom.

Moldovan, Victoria; Liana Pop, Lucia Uricaru 2002: Nivel Prag. Pentru învăţarea limbii române ca limbă străină, Consiliul Europei, Strasbourg.

Pop, Liana 1991: Româna cu sau fără profesor. Le roumain avec ou sans professeur. Romanian with or without a teacher, Ed. Echinox, Cluj 1991 (ed. I) (cu traducere în limbile franceză şi engleză); 1993 (ed. a II-a, cu 4 casete audio) (cu traducere în franceză şi engleză); 1997 (ed. a III-a) (cu traducere în limbile franceză şi engleză); 1999 (ed. a IV-a) (cu traducere în limbile rusă şi engleză); 2003 (ed. a V-a) (cu traducere în limbile franceză şi engleză).

Vrăjitoru, Ana, 2003 : Curs practic de limba român ă pentru str ă ini. Vol IV. Texte, Iaşi, Editura Vasiliana '98.

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Site-uri şi materiale on line:

http://www.observatorcultural.ro/Limba-romana-in-lume-de-la-festivism-la-pragmatism*articleID_14254-articles_details.html

http://how-to-learn-any-language.com/forum/forum_posts.asp?TID=15464&PN=1&get=last

www.languageresourceonline.com

www.verbix.com

www.worldlanguage.com

www.romanianculturalcentre.org.uk

http://letters.uaic.ro/default.php?t=site&pgid=81

http://www.unibuc.ro/ro/limba_romn_n_lume

http://www.unibuc.ro/ro/cursuri_de_limba_romn_pentru_studenii_strini_aprute_n_romnia

Méthode(s) d'évaluation

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