Behavioural Ecology in natural and man-made environments

Ce cours débutera par un historique des sciences du comportement.

Les principaux concepts de l'écologie comportementale seront abordés par l’analyse comparative des stratégies comportementales développées par l’animal lors de l’'acquisition de ressources alimentaires, lors de la sélection de son habitat ou afin de limiter les risques de prédation.

Les caractéristiques des divers modes d’apprentissage (empreinte, conditionnement, habituation, …) seront détaillées et systématiquement associées à leurs applications pratiques notamment dans la gestion des élevages.

L’univers sensoriel et les caractéristiques des divers canaux de communication et d’acquisition d’information seront comparés et mis en perspective avec l’écologie des espèces.

En raison de la dimension grégaire de nombreuses espèces animales, la structuration des groupes et de leurs profils hiérarchiques seront analysés afin d'en identifier les déterminants, les variations interspécifiques ainsi que les solutions développées par l'homme pour en assurer le contrôle chez les animaux domestiques.

Le cours se terminera par une synthèse des processus de domestication ainsi que par une approche scientifique de la notion de bien-être animal et de ses modes d'évaluation.

(1°) Familiariser les étudiants aux grands concepts de l'écologie comportementale.

(2°) Présenter et analyser - en termes de mécanismes proximaux et de causes ultimes- les stratégies comportementales développées par les espèces dans leur milieu naturel.

(3°) Détailler les divers modes d’apprentissage, leurs caractéristiques et leurs applications aux nouvelles méthodes de gestion des espèces sauvages ou domestiques

(4°) Familiariser les futurs bio-ingénieurs et biologistes aux comportements et aux spécificités des animaux domestiques -essentiellement d'élevage.

(5°) Sensibiliser les étudiants à l'évolution de notre perception de la relation homme-animal et au développement d'une approche scientifique du bien-être animal.

Pour atteindre ces objectifs, le cours s'appuiera sur une approche intégrée du comportement de l'animal du point de vue de sa phylogénèse, de son ontogénèse mais aussi de sa valeur économique et sociétale.

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Connaissances acquises à l'issue d'un cursus de bachelier en biologie, en bioingénieur ou assimilé.

Cours magistral illustrés de capsules vidéo

Exercices dirigés

Contribution au profil d'enseignement

Master en Biologie des Organismes et Ecologie

• Renforcer ses connaissances en Biologie et les utiliser tant dans une démarche scientifique fondamentale que dans une perspective appliquée. 

• Acquérir des savoirs par une approche  critique de la littérature scientifique.

• Appréhender les mécanismes physiologiques, chimiques et comportementaux qui régissent les interactions entre les êtres vivants et leur environnement notamment afin d’en assurer la protection ou le contrôle dans une perspective appliquée. 

• Analyser un comportement et pouvoir l’interpréter de façon objective

• Développer une argumentation scientifique

• Faire preuve d’honnêteté intellectuelle dans sa démarche scientifique et dans la communication associée.

Master en bioingénieur : sciences agronomiques

- Connaissances scientifiques :

o Comportement animal

o Zootechnie et phytotechnie : productions animale et végétale

- Synthétiser, vulgariser et communiquer ses résultats de manière adaptée à ses interlocuteurs, oralement et par écrit, tant en français qu’en anglais.

- Intégrer des valeurs éthiques et responsables ainsi que les principes sociaux, économiques et environnementaux du développement durable à ses activités professionnelles.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Support visuel (powerpoint)

Les références et lectures recommandées sont données dans le cadre du cours

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

Claire Detrain

Campus

Plaine

Méthode(s) d'évaluation

• Examen oral
• Autre

Examen oral

Autre

Examen oral

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

100% de la note basée sur l'examen oral.  L'examen oral comporte une question ouverte ainsi que l'interprétation argumentée de figures et tableaux du cours

Langue(s) d'évaluation

• anglais
• (éventuellement français )