année académique
2024-2025
2025-2026

Titulaire(s) du cours

Cyril GUEYDAN (Coordonnateur) et Véronique KRUYS

Crédits ECTS

5

Quadrimestre(s)

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Langue(s) d'enseignement

français

Contenu du cours


Partie 1: Structure et fonction des macromolécules biologiques

Chap.1 : (VK) Nature des molécules et propriétés de l’eau; Chap.2 : (VK) Les lipides; Chap.3 : (VK) Les sucres; Chap.4 : (VK) Protéines (structure); Chap. 5:(VK) Protéines (diversité); Chap. 6: (VK) Protéines (méthodologies)

Partie 2: Bases moléculaires de l’hérédité

Chap.7:(CG) Support moléculaire  de l'information génétique; Chap. 8: (CG) Structure et propriétés des acides nucléiques; Chap. 9 : (CG) Manipulation de l’ADN in vitro (1ère partie); Chap. 10 : (CG) L’ADN dans les cellules ; Chap. 11 :Manipulation de l'ADN in vitro (2ème partie) ; Chap. 12 : (CG) Réplication de l’ADN; Chap13(CG) Mutation, correction et réparation de l’ADN ; Chap.14 : (CG) Organisation des génomes

Partie 3: L’expression génétique ou le passage du gène à la protéine

Chap.15 : (CG) Transcription, principes généraux; Chap. 16 : (CG) Maturation des ARN; Chap.17 : (CG) Régulation de l'expression des gènes; Chap. 18: (CG) La traduction

Partie 4: Métabolisme énergétique (VK)

Chap. 19 : Caractéristiques des réactions biochimiques; Chap. 20 : Catabolisme du glucose (Glycolyse) ; Chap. 21 : Catab. anaérobie du glucose (Fermentations); Chap. 22 : Métabolisme aérobie (Cycle de Krebs); Chap. 23 : Métabolisme aérobie (Chaine respiratoire); Chap. 24 : Métabolisme aérobie (Synthèse d’ATP); 

Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

A l'issue de cette unité d'enseignement, un étudiant sera capable de :

  • Constituer, entretenir et développer des connaissances dans le domaine des bases moléculaires du vivant et les mettre en perspectives avec les autres disciplines scientifiques propres à sa formation
  • Agir en acteur expert scientifique autonome dans des résolutions de problèmes
  • Communiquer dans un langage clair et rigoureux, adapté au contexte et au public
  • Concevoir et mettre en oeuvre de manière autonome des projets de recherche scientifique
  • Se développer professionnellement dans un souci du respect des questions éthiques liées à son domaine d’expertise

Pré-requis et Co-requis

Cours pré-requis

Cours co-requis

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

Cours ayant celui-ci comme co-requis

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Le COURS Biochimie I  (Chim-F208) est enseigné par V. Kruys, C. Gueydan.
Les diapositives projetées au cours et le syllabus du cours sont disponibles sur  l’Université Virtuelle (uv.ulb.ac.be). 

Références, bibliographie et lectures recommandées

. Lehninger Principles of Biochemistry Eighth Edition, 2021, David L. Nelson; Michael M. Cox.
Version papier, ISBN: 9781319228002
Version électronique, ISBN: 9781319322342

. Molecular Cell Biology Ninth Edition, 2021,Harvey Lodish; Arnold Berk; Chris A. Kaiser; Monty Krieger; Anthony Bretscher; Hidde Ploegh; Kelsey C. Martin; Michael Yaffe; Angelika Amon.
Version papier, ISBN:9781319208523
Version électronique, ISBN:9781319365028

Support(s) de cours

  • Podcast
  • Université virtuelle

Contribution au profil d'enseignement

Ce cours donne une formation complète sur les bases moléculaires du monde vivant.  Son contenu vise à donner à l'étudiant une culture scientifique basée sur des concepts établis et vérifiés de manière critique. La présentation des avancées scientifiques basées sur des faits et de percées conceptuelles vise à donner les outils intellectuels permettant de discerner le caractère scientifique (ou non) d'une information présentée comme telle. Le cours met en avant l'importance de la qualité et la rigueur de la communication scientifique, écrite et/ou verbale.Les attentes relatives à l'acquisition des savoirs, la maitrise des concepts scientifiques, la communication scientifique et le rôle citoyen sont détaillés ci-dessous
 

1. Acquérir un savoir et faire preuve de polyvalence dans le domaine des sciences

  • S’approprier et maitriser les concepts fondamentaux dans le domaine des bases moléculaires du vivant.
     Collecter et vérifier les informations de façon critique · Analyser, synthétiser et relier les connaissances · Adopter un raisonnement logique et structuré pour résoudre un problème, réel ou fictif, en utilisant des savoirs et des savoir-faire acquis pendant les activités d'enseignement · Assimiler rapidement de nouveaux concepts · Utiliser un langage rigoureux et spécifique au domaine · Connaître les procédures et les conventions de la discipline

  • 2. Adopter et maîtriser une démarche scientifiqueComprendre et faire preuve d’esprit critique vis-à-vis d’un exposé scientifique, oral ou écrit · Reconnaitre les explications inconsistantes, les généralisations abusives · Reconnaitre le caractère scientifique d’un argument/d’une théorie · Connaitre et appliquer les techniques expérimentales de base et les bonnes pratiques de laboratoire· Mettre en œuvre un protocole : savoir observer, mesurer, consigner et analyser des données · Comprendre des modèles et en percevoir les limites d'applicabilité · Mobiliser son savoir pour formuler de nouvelles hypothèses et critiquer celles-ci.
     

    3. Communiquer Développer une argumentation scientifique· Utiliser un langage - verbal et écrit - clair et rigoureux, adapté au public cible · Concevoir et rédiger un document scientifique avec rigueur, honnêteté́ et dans les règles de la discipline· Apprendre à travailler et communiquer en équipe en respectant les objectifs et les échéances imposés
     

    4. Agir en citoyen responsable
    Faire preuve d’honnêteté intellectuelle dans sa démarche scientifique et dans la communication associée · Connaître et appliquer les règles déontologiques et éthiques · Percevoir les enjeux sociétaux en relation avec sa discipline · Discerner et prohiber toute forme de plagiat

Autres renseignements

Contacts

Titulaires coordinateur du cours :

Prof. Cyril Gueydan

bureau G.AN3.104 (Campus Gosselies)

email : Cyril.Gueydan@ulb.be

Co-titulaire:
Prof. Véronique Kruys
Bureau: G. AN3.104 (Campus Gosselies)
email: Véronique.Kruys@ulb.be

Secrétariat :
Mme Marylin Boutchon
téléphone : 02 650 98 01
email :Marylin.Boutchon@ulb.be

Campus

Plaine

Campus

Plaine

Evaluation

Méthode(s) d'évaluation

  • Examen écrit

Examen écrit


L’unité d’enseignement ChimF208 est composée de 2 activités d’apprentissages.
Bases moléculaires du vivant, partie théorique Q1
Bases moléculaires du vivant, partie théorique Q2

1ère session :
L'activité d’apprentissage  Bases moléculaires du vivant  Q1 est évaluée lors d'un examen écrit organisé en janvier. 
Une épreuve facultative est organisée en novembre et porte sur la matière enseignée pendant les 10 premières semaines de cours.  La réussite de cette épreuve avec une note >= à 10/20 augmentera la note de l'examen de janvier de +0.5 points. La réussite avec une note >= à 15/20  augmentera la note de l'examen de janvier de +1 point.  Les points bonus de l’interrogation de novembre ne sont pas transférables en  2ème session.

L'activités d’apprentissage « Bases moléculaires du vivant  Q2 est évaluée lors d'un examens écrit organisé en juin.

Les examens théorique de Q1 et Q2 sont composés d'une partie "QCM/QRM" et d'une partie "questions ouvertes"
L’obtention d’une note supérieure ou égale à 04/10 pour la partie 1 est nécessaire pour que la partie 2 de l’examen soit prise en compte dans la note finale.

2ème session :
En 2ème session, les activités d’apprentissage « Bases moléculaires du vivant » du Q1 et du Q2 sont évaluées par un examen écrit.
 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

La note finale de l’UE est calculée selon la pondération suivante :
Bases moléculaires du vivant Q1 :  55%
Bases moléculaires du vivant Q2 : 45%

Les notes sont arrondies au demi-point le plus proche
Les notes supérieures à 10/20 sont reportées d'une session à l'autre.
Les notes des parties théoriques supérieures à 12/20 sont reportées d'une année à l'autre.

Critères de réussite de l’Unité d’Enseignement :
- Moyenne des unités d’apprentissage supérieure ou égale à 10/20
- Minimum de 08/20 pour les activités d’apprentissage théorique du Q1 et du Q2
En cas de note inférieure à 08/20 pour une des activités d’apprentissage théorique, la note finale de l’unité d'enseignement correspondra à la note la plus basse de ces activités d’apprentissage.

 

Langue(s) d'évaluation

  • français

Programmes