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Justice restauratrice
Titulaire(s) du cours
Anne LEMONNE (Coordonnateur)Crédits ECTS
5
Langue(s) d'enseignement
français
Contenu du cours
Apparue il y a plus de 40 ans dans le monde occidental, ses premières pratiques ont été vues comme capables de répondre, de manière constructive et intégrative, aux principaux enjeux auxquels étaient confrontés nos systèmes de régulation pénale et sociale.
A partir des années 1990, la justice restauratrice a occupé une place prépondérante dans les débats relatifs à la justice pénale et à la justice des mineurs, tant sur le plan international, qu’en Belgique.
La plupart des systèmes de justice ont en effet mis en place de nouveaux modes d’action inspirés de ce que certains ont considéré comme un « nouveau modèle de justice » ou une « troisième voie» (entre réhabilitation et rétribution).
Le cours abordera :
- Les principaux fondements épistémologiques, théoriques et les pratiques de la justice restauratrice en resituant leur émergence dans un contexte socio-pénal et historique plus large.
- Il passera en revue les différents modèles et débats qui ont pris place au sein du champ de la justice restauratrice, son cadre normatif et le développement de ses pratiques sur le plan international.
- Enfin, une grosse partie du cours abordera le contexte socio-politique, théorique et normatif dans lequel les pratiques de justice restauratrice se sont développées en Belgique.
Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)
- d’acquérir une bonne connaissance de la justice restauratrice dans ses dimensions
théoriques, normatives et pratiques ;
- de mieux comprendre l’impact des discours et des pratiques de justice réparatrice dans
le champ social en général et pénal en particulier ;
- d’approfondir leur compréhension de la dynamique et des enjeux du mouvement et des
politiques publiques en faveur de la justice restauratrice ;
- d’adopter une grille de lecture critique par rapport à la place, la rationalité et les effets
des discours et pratiques de justice restauratrice.
Pré-requis et Co-requis
Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises
Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages
- Exposés magistraux et séances interactives et participatives.
- Invitation de personnes extérieures pour offrir aux étudiant·e·s une perspective plus concrète de la justice restauratrice.
- Mise à disposition de portefeuilles de lectures, de vidéos et/ou enregistrements radiophoniques pour illustrer la matière.
Contribution au profil d'enseignement
Le cours prolongera les connaissances acquises dans les cours :
- de pénologie
- de théories criminologiques sociologiques
- de protection de la jeunesse
- de politiques pénales
- de procédure pénale...
Références, bibliographie et lectures recommandées
- PowerPoint et des notes de cours mis à disposition des étudiants
- Lectures recommandées :
CHRISTIE, N., "Conflict as Property", The British Journal of Criminology, Vol. 17, No. 1 (January 1977), pp. 1-15 (15 pages), Published By: Oxford University Press.
LEMONNE, A., CLAES, B., « La justice réparatrice en Belgique : une nouvelle philosophie
de la justice ? », in JASPART, A., SMEETS, S., STRIMELLE, V. ET F. VANHAMME (Ed.).
« Justice ! ». Des mondes et des visions, Montréal : Erudit, coll. Livres et actes, (2014) : 121-
141, https://www.erudit.org/fr/livres/hors-collection/justice-mondes-visions--978-2-9813073-
1-6/000169li.pdf
LEMONNE A, « A propos de la 5ème Conférence Internationale sur la Justice Restauratrice.
Accord ou contradiction au sein d’un mouvement en expansion? », Revue de Droit Pénal et de
Criminologie, Mai (2002) : 411-428.
LEMONNE, A., « La justice restauratrice en Belgique : nouveau modèle de justice ou modalité
de redéploiement de la pénalité ? » Revue de droit pénal et de criminologie, no sept-octobre
(2016) : 911-27.
VAN DE KERCHOVE Michel, « La justice restauratrice au cœur du conflit des paradigmes de la peine », Histoire de la justice, 2015/1 (N° 25), p. 123-133. DOI : 10.3917/rhj.025.0123. URL : https://www.cairn.info/revue-histoire-de-la-justice-2015-1-page-123.htm
WALGRAVE, L.," La justice restaurative : à la recherche d’une théorie et d’un programme", Criminologie, Volume 32, numéro 1, printemps 1999.
Support(s) de cours
- Syllabus
- Université virtuelle
Autres renseignements
Campus
Solbosch
Evaluation
Méthode(s) d'évaluation
- Travail personnel
Travail personnel
Une évaluation formative sera soumise aux étudiants sous forme d'un devoir personnel.
Ce devoir sera à déposer pour le début de la session de janvier sur l'UV (date à convenir).
Langue(s) d'évaluation
- français