Exercices didactiques

Former l'étudiant à dispenser des cours en économie et en gestion dans l'enseignement secondaire supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

LO.2.2. Faire preuve d'esprit critique et développer une approche autonome de l'apprentissage.

Préparation de 12 leçons (notes personnelles et supports distribués aux élèves. Dispenser 12 leçons dans des écoles du secondaire supérieure en Région de Bruxelles-capitale.

Contribution au profil d'enseignement

LG2. Logique académique

Informations complémentaires

Il est exigé, de la part de futurs enseignants, une très bonne maîtrise de la langue française, tant orale qu’écrite. Les professeurs de didactique ou des cours généraux se montreront, par conséquent, particulièrement attentifs à cet aspect. Un étudiant pourra être déclaré en échec s’il apparaît des lacunes manifestes en ce qui concerne la maîtrise de la langue française et en particulier de son orthographe.

Contacts

Michele Cincera: mcincera@ulb.ac.be Indiquer AESS dans le sujet de l'email.

Méthode(s) d'évaluation

• Autre

Autre

Evaluation des 12 leçons par des maîtres de stage. 2 leçons examen évaluées par les coordinateurs pédagogiques.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Moyenne des notes obtenues lors des deux leçons examen.

Langue(s) d'évaluation

• français