Géodynamique et Pétrologie Magmatique et Métamorphique

La Terre, une planète singulière dans le système solaire. Rappel de la structure interne et de la composition chimique moyenne de la Terre globale. Mécanismes de fusion mantellique et mécanismes de différenciation magmatique. Etude des processus magmatiques (et métamorphiques) associés aux environnements géodynamiques de rides médio-océaniques, de zone de subduction, de magmatisme intraplaque (points chauds et Grandes Provinces Magmatiques). Les Faciès et Degrés métamorphiques des séries métabasiques, métapélitiques et ultrabasiques; Reconstruction des évolutions Pression-Température-temps des séries métamorphiques (diagrammes de comptabilité, grilles P-T-t). Géochimie des éléments majeurs et trace appliquée à l'étude des processus magmatiques et métamorphiques.

Objectifs principaux:

(1) Maîtriser et appliquer la connaissance des processus pétrogénétiques magmatiques et métamorphiques associés aux principaux environnements géodynamiques (rides médio-océaniques; zones de subduction; milieux intraplaques) et aux principaux réservoirs terrestres (croûte et manteau);

(2) Effectuer une étude pétrologique de roches (en échantillons macroscopiques et en lames minces) en intégrant des données géochimiques afin de retracer leur pétrogenèse.

(3) Devenir autonome sur le terrain, en étant capable de réaliser une carte géologique ou coupe géologique en terrains magmatiques et métamorphiques, une notice, un bloc diagramme et des interprétations sur base d'observations et de mesures structurales sur les affleurements; il est important de reporter toutes les observations de terrain dans un carnet qui sera illustré par des schémas.

Connaissances et compétences pré-requises ou co-requises

Il est important de maîtriser la matière communiquée au cours GEOL-F211 et encore plus important d'avoir réussi les TP de microscopie GEOL-F211, pour pouvoir suivre les TP et cours du GEOLF305.

Il est demandé de connaitre les formules minéralogiques des principaux silicates et minéraux majeurs de la croûte et du manteau.

Pour participer aux travaux de terrain, il est demandé de pouvoir se déplacer sur des terrains parfois difficiles, utiliser une boussole, un GPS, observer les affleurements/ les roches à l'aide d'une loupe, décrire les affleurements observés dans un carnet de terrain et rapporter des échantillons représentatifs des affleurements visités (utilisation d'un marteau de géologue). il est donc conseillé d'avoir suivi le cours et les TP de cartographie au préalable.

Cours pré-requis

Les cours sont étroitement liés aux travaux pratiques durant lesquels des exercices sont effectués, des modèles sont visités, des séries d'échantillons macroscopiques et de lames minces sont observés (notamment sous microscope polarisant).

Pour illustrer concrètement les processus magmatiques et métamorphiques visités aux cours, un stage de terrain est organisé durant lequel les étudiants sont amenés à cartographier une région constituée de roches magmatiques et une autre région ayant subi plusieurs évènements métamorphiques. Les étudiants y apprennent à observer, mesurer, reporter, intégrer, interpréter et proposer des modèles.

Contribution au profil d'enseignement

Compétences visées: Faire preuve d'un esprit curieux, critique et analytique; Effectuer des observations attentives au laboratoire et sur le terrain; Interpréter les observations; Compiler des données pétrographiques et géochimiques; Faire preuve d'esprit de synthèse; Réaliser une lecture transversale de la matière et restituer; Intégrer la matière pour pouvoir proposer des hypothèses et établir des modèles; Communiquer oralement (courtes présentations orales devant la classe); Travailler en groupe sur le terrain ou au laboratoire; réaliser une carte et une coupe géologique, ainsi qu'une notice et bloc diagramme.

Références, bibliographie et lectures recommandées

John D. Winter, Igneous and Metamorphic Petrology, 2001, Prentice Hall, 697pp.- ISBN: 0-13-240342-0

H-U. Schmincke (Springer); H. Sigurdsson (Academic Pres).

Support(s) de cours

• Syllabus
• Université virtuelle
• Podcast

Contacts

Prof. Nadine Mattielli: Campus du Solbosch, Batiment D, DC5.129 PHONE: 32-2-650-4714 E-MAIL: nadine.mattielli@ulb.be
http://gtime.ulb.ac.be/index.html

Assistante Sibylle Boxho: PHONE: 32-2-650-47 E-MAIL: Sibylle.Boxho@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen pratique
• Examen oral
• Travail de groupe
• Rapport écrit

Examen pratique

• Examen avec préparation
• Examen hors-session

• Question ouverte à réponse courte
• Question visuelle
• Question ouverte à développement long

Examen oral

• Examen avec préparation

• Question ouverte à développement long
• Question ouverte à réponse courte

Travail de groupe

Rapport écrit

Cours: Examen oral

Travaux Pratiques (obligatoires): exercices, rapports, examen (observations pétrographiques de lames minces)

Stage de terrain: Observations, participations et mesures de terrain, prise de notes dans le carnet de terrain, Rapports écrits et Travaux de groupe.

 

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

1ère Partie:
Cours - Partie N. Mattielli: Examen oral (60%)

Travaux Pratiques: (40%) dont exercices, rapports (20%) , examen d'observations pétrographiques de lames minces (20%)

2ème Partie:
Stage de Terrain: Rapports (80%); Observations, participations et mesures sur le terrain (20%)

Un étudiant non présent aux séances de TP sans justification sera noté Absent comme note globale tant pour la 1ère que la 2ème session. Tout litige quant à cette disposition sera tranché par le conseil de filière de géologie.

La note finale est calculée par une moyenne globale pondérée des différentes parties d'examen, qui peuvent être représentées de manière indépendante dans le cursus. La réussite de l'unité d'enseignement est conditionnée par la réussite de chaque partie avec une note d'au moins 10/20 pour le stage de terrain. Les parties avec une note de moins de 10/20 devront être représentées individuellement pour que l'unité d'enseignement soit réussie, et la note globale du cours sera donc celle de la note partielle non réussie tant que l'examen n'est pas repassé. Les notes inférieures à 10/20 ne peuvent pas être reportées.

Le respect des consignes (ex. : date limite de dépôt, forme et contenu du rapport scientifique, …) est important. Tout non-respect des consignes sera pénalisé au niveau de la note du cours correspondante. Le retard de la remise des rapports est sanctionné par un déficit de -2/20 et de -0,1/20 par heure de retard supplémentaire sur la note globale (du rapport en question).

Langue(s) d'évaluation

• français
• (éventuellement anglais )