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Histoire, urbanisation et savoirs urbains
Titulaire(s) du cours
Chloé DELIGNE (Coordonnateur)Crédits ECTS
5
Langue(s) d'enseignement
français
Contenu du cours
Le cours "Histoire, urbanisation et savoirs urbains" vise à familiariser les étudiant.e.s avec l'histoire des villes et de l'urbanisation à l'échelle des temps longs mais aussi avec l'histoire des savoirs sur les villes. Il permet ainsi de mettre en perspective la condition urbaine du monde contemporain et de familiariser les étudiant.es avec d'autres disciplines qui s'intéressent aux sociétés et dynamiques urbaines (géographie urbaine, sociologie urbaine, urbanisme). Il comporte donc une partie théorique. Cependant, chaque année le cours s'empare d'une thématique ou d'une question des recherche (par exemple, "Les espaces verts dans l'histoire des villes", "Les terrains vagues ont-ils une histoire?", "Les luttes urbaines n'existent-elles que depuis les années 1970?", "Qu'est-ce qu'un quartier populaire?"...) qui est intégrée au déroulement de la partie théorique. Des articles ou documents sont donnés à lire et font l'objet d'une discussion en classe que les étudiant.es doivent préparer. Pour l'année 2024-2025, la thématique retenue sera en lien avec l'histoire des infrastructures et des pratiques sportives. Dans la mesure du possible, le cours comporte une visite de terrain/excursion en lien avec la thématique, ainsi qu'une leçon donnée par un.e invité.e extérieur.e. Outre la lecture des documents fournis et la préparation des documents, le travail demandé aux étudiant.es (soit individuellement soit par groupe en fonction du nombre d'étudiant.es inscrit.es) consiste à choisir et développer un cas d'étude qui décline la thématique et à le présenter soit oralement soit par écrit. Le format choisi pour ce travail pourra s'affranchir du canevas classique de l'article scientifique et explorer d'autres façons de restituer le travail de l'historien.ne.
Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)
- Acquisition de repères en matière d'histoire des villes et de l'urbanisation (histoire, historiographie)
- Familiarisation au dialogue interdisciplinaire (histoire, géographie, sociologie, urbanisme)
- Ouverture aux différentes formes possibles du récit historique, en dehors des canevas scientifiques classiques
- Découverte d'une thématique de recherche actuelle (en lien avec la recherche urbaine)
- Réalisation d'un travail synthétique sur un sujet choisi en un temps court
Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages
Les leçons conjuguent plusieurs méthodes d'apprentissages : des exposés magistraux qui visent à donner des repères en matière d'histoire et d'historiographie des villes et de l'urbanisation et des classes-ateliers qui s'organisent autour de la discussion d'articles/documents donnés à l'avance, en rapport avec le thème de l'année, qui sont discutés en classe. Il est donc attendu que les étudiant.es aient lu et préparé des questions relatives aux documents proposés. Ces deux approches doivent permettre aux étudiant.es d'orienter et construire leur travail personnel (ou de groupe) sur un sujet de leur choix en lien avec la thématique globale.
Contribution au profil d'enseignement
L'urbanisation est un phénomène global, mondialisé, mais dont les modalités et les effets sont très différenciés selon les endroits du monde, tant en termes de production d'espaces que de causes/réalités/conséquences socio- économiques. L'objectif du cours est de replacer les transformations contemporaines dans une perspective historique afin de faire comprendre les enjeux liés aux "questions urbaines". Bien que profondément axé sur une perspective historique, ce cours tente de montrer que le traitement de ces questions sont indissociables des apports des autres sciences humaines et sociales qui s'intéressent à la ville, en particulier la géographie humaine, la sociologie et l'urbanisme/l'architecture. De ce fait, il est volontairement ouvert à l'interdisciplinarité. Il doit permettre aux futur.es historien.nes de développer un discours critique sur les réalités urbaines.
Références, bibliographie et lectures recommandées
Variables selon les thématiques abordées
Support(s) de cours
- Université virtuelle
Autres renseignements
Contacts
Contacts
Bureau : NA 5104
Mail : chloe.deligne@ulb.be
Entretiens sur rendez-vous
Campus
Solbosch
Campus
Solbosch
Evaluation
Méthode(s) d'évaluation
- Travail personnel
- Présentation orale
- Travail de groupe
- Rapport écrit
Travail personnel
Présentation orale
Travail de groupe
Rapport écrit
Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)
La note reflètera l'attention portée par les étudiant.es aux spécificités des questions urbaines, leur capacité à faire le lien entre des aspects théoriques et cas d'étude, leur respect des consignes données pour la mise en récit, à la qualité de la narration et l'inventivité déployée pour faire vivre le récit historique.
Langue(s) d'évaluation
- français
- (éventuellement anglais, Néerlandais )