Introduction à l'interprétation simultanée néerlandais-français

. Exercices spécifiques permettant à l'étudiant d'acquérir les bases de l'interprétation simultanée;

. Interprétation simultanée d'interviews et de discours simples, d'une durée approximative de cinq minutes, relatifs à l'actualité ou à des sujets d'ordre général.

TEO 2 : Entraînement à la prise de parole en public ; production d’un exposé et (re)formulation du discours ; analyse de la communication verbale et non verbale.

Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant devra être capable:

. De transmettre oralement et simultanément, en français, les propos formulés en langue étrangère par une personne interviewée (durée moyenne de la part de l'interview en langue étrangère : cinq minutes);

. D'appliquer les techniques propres à l'interprétation simultanée;

. De s'exprimer avec fluidité dans un français correct et adapté au contexte de communication.

TEO 2 : Mobiliser des compétences communicatives ; s’exprimer en public avec clarté, aisance et fluidité ; combiner les ressources de la communication verbale et les ressources de la communication non verbale dans le respect des intentions de l’orateur et des attentes de l’auditoire.

. Enseignement présentiel

. Exercices pratiques en cabine d'interprétation

TEO 2 : Travaux pratiques dirigés.

Contribution au profil d'enseignement

COMPETENCES RELATIONNELLES ET COMMUNICATIONNELLES SPECIFIQUES

• Produire en français une interprétation simultanée des propos formulés en langue étrangère dans un discours fluide et correct dans différents domaines et spécialités.

. dans différents registres linguistiques

. dans différents contextes de communication

. en mobilisant des ressources technologiques, documentaires et terminologiques pertinentes

. et en justifiant ses choix lexicaux, stylistiques et discursifs.

• Mobiliser des compétences communicatives

. Mobiliser les capacités de communication et de compréhension

. Capter l'essence d'un message et le restituer

. S'adapter en permanence à des situations de communication nouvelles, faire preuve de flexibilité

. Développer les capacités personnelles pour faire face aux exigences du métier, faire preuve de vivacité d'esprit

. Développer le sens de l'empathie, s'adapter aux besoins des "consommateurs" sans trahir l'original et son contexte

TEO 2 : Français - « Techniques de l’expression orale (partie 2) » : Acquérir et mobiliser les capacités de communication et de compréhension ; capter l’essence d’un message et le restituer ; développer le sens de l’empathie, s’adapter aux besoins des « consommateurs » sans trahir l’original et son contexte.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Références bibliographiques fournies en fonctions des besoins de l'étudiant et des thèmes abordés

TEO 2 : Une sélection bibliographique est mise en ligne sur l’Université virtuelle dès le début du cours.

Contacts

Titulaire : Dieter Hermans (dieter.hermans@ulb.be)

TEO 2 : Martine Bracops, Martine.Bracops@ulb.ac.be

Campus

Uccle, Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Examen oral
• Autre

Examen oral

Autre

. Evaluation continue par l'enseignant et par les pairs (évaluation formative)

. Examen en fin de quadrimestre devant un jury interne

TEO 2 : Épreuve orale intégrée aux épreuves d’« Introduction aux techniques d’interprétation simultanée ».

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

. L'unité d'enseignement est automatiquement réussie si l'étudiant obtient un minimum de 10/20 à chacune des parties qui la composent.

. Les parties pour lesquelles l'étudiant n'aurait pas obtenu un minimum de 10/20 devront êtres représentées

TEO 2 : Évaluation intégrée à l’évaluation des épreuves d’« Introduction aux techniques d’interprétation simultanée ». L’évaluation de la qualité de l’expression française est subordonnée à l’évaluation de la qualité et de la fiabilité de l’interprétation simultanée.

Langue(s) d'évaluation

• français
• Néerlandais