Le PECA dans votre école

Accroche introductive

Pourquoi les arts à l'école, qu'est-ce que le PECA, comment l'articuler à l'échelle de l'école, collaboration avec le monde culturel, la philosophie de l'expérience sensible...

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Call to actions

  • Intitulé du programme
    Le PECA dans votre école
  • mnémonique du programme
    WBE 37/2023/32 PECA
  • Programme organisé par
    • Pôle Éducation
    • Université des enseignants
  • Type de titre
    formation pour enseignants
  • Secteur et domaine d'études
    Sciences humaines et sociales/Arts, lettres, langues/Art/Sciences de l'éducation et enseignement/Arts
  • Type d'horaire
    En journée
  • Langues d'enseignement
    français
  • Durée de la formation
    une journée
  • Campus
    Hors campus ULB
  • Catégorie / Thématique
    Sciences humaines et sociales - Sciences de l'éducation et en enseignement
  • Complément
    Formatrice : Sarah GOLDFARB
  • Mots-clés
    Enseignement, PECA

Présentation

Détails

Informations générales

Type de titre

formation pour enseignants

Durée de la formation

une journée

Langue(s) d'enseignement

français

Type d'horaire

En journée

Campus

Hors campus ULB

Catégorie(s) - Thématique(s)

Sciences humaines et sociales - Sciences de l'éducation et en enseignement

Faculté(s) et université(s) organisatrice(s)

Formatrice

Sarah  GOLDFARB

Contacts

+3226503122

noemie.van.geem@ulb.be

https://education.ulb.be/formation-continue
Pole Education Logo bleu

Université des enseignants

Présentation

Mobiliser l’équipe éducative pour construire un projet de collaboration entre enseignants et le monde culturel qui s’inscrira dans le Plan de pilotage.

Orientation: Soutenir le développement des compétences professionnelles liées à des fonctions ou missions spécifiques, suivant les étapes de la carrière.
Référents relais dans le cadre du PECA (à articuler aux missions collectives)

En journée

de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
(Voir détail dans l'onglet "Calendrier & inscriptions")

Calendrier & inscriptions

Public ciblé

Les institutrices et les instituteurs du primaire - Enseignement fondamental ordinaire
Les professeurs de cours généraux - Enseignement secondaire ordinaire
  • Education artistique

Calendrier & inscriptions

Fondamental : Formation WBE (0051)
Inscription : sessions 2024-2025
  • 03/10/2024 à BRUXELLES - Athénée royal Gatti de Gamond - Rue du Marais 65
  • 21/11/2024 à NAMUR - E.A.F.C. CEFOR - Boulevard Cauchy 9-10
  • 19/12/2024 à TIHANGE - CAF - La Neuville 1
  • 31/01/2025 à BRUXELLES - Athénée royal Gatti de Gamond - Rue du Marais 65
  • 20/02/2025 à NIVELLES - Internat autonome - Rue Fief de Rognon 13
  • 25/04/2025 à TIHANGE - CAF - La Neuville 1

Secondaire : Formation WBE (0354)
Inscription : sessions 2024-2025 
  • 07/11/2024 à GOSSELIES - Internat de l'A.R. Les Marlaires - Rue de la Providence 29
  • 06/12/2024 à NIVELLES - Internat autonome - Rue Fief de Rognon 13
  • 09/01/2025 à NAMUR - E.A.F.C. CEFOR - Boulevard Cauchy 9-10
  • 06/02/2025 à GOSSELIES - Internat de l'A.R. Les Marlaires - Rue de la Providence 29
  • 20/03/2025 à NAMUR - E.A.F.C. CEFOR - Boulevard Cauchy 9-10
  • 10/04/2025 à BRUXELLES - Athénée royal Gatti de Gamond - Rue du Marais 65

Programme

Contenu de la formation

  • Construction de repères culturels dans le but d’établir un langage commun entre enseignants et avec les artistes.
  • Élaboration d’une grille d’analyse de projets PECA pour en repérer les incontournables, les obstacles potentiels, les prolongements dans les matières scolaires, l’organisation dans le temps, les rôles à pourvoir, les partenariats avec le monde culturel.
  • Exploration des démarches de création artistique à travers la dimension sensible (l’expression), la dimension analytique (la construction d’une forme, d’une structure), le rapport aux repères culturels et le lien avec les autres savoirs scolaires.
  • Conception d’une démarche de collaboration qui prend en compte les ressources à disposition, les partenariats possibles, les rôles de chacun, l’inscription des projets dans le PdP.
  • Concrétisation du projet à travers des outils de mutualisation et de planification.

Et après ?

Métier(s)

  • Enseignant / Enseignante des écoles