Master en agroécologie

L’agroécologie vise le développement de systèmes de production alimentaire sûrs, durables et équitables en intégrant des composantes écologiques et sociales aux fondements agricoles.

Il s’agit d’un changement de paradigme dans la manière de penser, d’innover et d’organiser les systèmes agraires et alimentaires afin de répondre aux multiples crises (climatiques, économiques, écologiques, énergétiques, sociales et de santé) qui questionnent la durabilité des systèmes agro-alimentaires actuels.

Ce modèle exige des approches interdisciplinaires qui permettent d’appréhender les systèmes de production et les systèmes alimentaires dans toute leur complexité.

Ce changement est tel qu’il requiert qu’un nombre important d’acteurs tels que des conseillers techniques, des chercheurs, des enseignants soient formés pour accompagner cette transition agroécologique.

A l’issue de leur formation, les étudiant•e•s seront capables d’analyser des agroécosystèmes complexes et dynamiques de manière qualitative et quantitative. Ils pourront décrire de manière holistique les socio-écosystèmes agricoles par des approches multidisciplinaires.

Les connaissances à acquérir portent sur :

- la compréhension des enjeux écologiques, sociaux et économiques des agroécosystèmes dans un contexte européen et tropical ;

- la maîtrise des structures et du fonctionnement biologique et écologique des agroécosystèmes intégrant les composantes liées aux sols, aux plantes, aux animaux et aux climats ;

- l’analyse des processus de transition agroécologiques et la compréhension des trajectoires de co-évolution entre acteurs, les facteurs de blocage, la profondeur des changements et des innovations socio-techniques et les questions de gouvernance ;

- un portefeuille diversifié de stratégies, d’expériences et d’études de cas relevant de l’agroécologie.

L’enseignement vise à ce que l’étudiant•e soit confronté à des conditions proches de celles rencontrées dans le monde agricole et le monde de la recherche en agroécologie par des projets et des études de cas, des visites de terrain, des mises en situation.

Un grand nombre d’activités d’enseignement intègrent des travaux personnels et de groupe. L’étudiant•e se retrouve dans une posture active d’apprentissage qui correspond à l’un des principaux objectifs de la formation : amener l’étudiant•e à devenir un acteur de changement.

Ce programme d’apprentissage actif trouve son aboutissement lors du stage et lors de la réalisation du travail de fin d’études. Ces deux activités permettent à l’étudiant•e de découvrir d’une manière approfondie le monde professionnel de l’agroécologie.

Enfin, un certain nombre de cours sont donnés en langue anglaise afin de plonger l’étudiant•e dans un contexte linguistique international favorable à son évolution professionnelle future.

Le master en Agroécologie vise à former des professionnels chargés de la mise en oeuvre de la transition agroécologique en milieu tempéré ou tropical.

LE TRAVAIL DE FIN D’ÉTUDES porte sur un sujet de recherche particulier que l’étudiant•e souhaite approfondir, en lien avec son projet professionnel.

Le Master Interuniversitaire en Agroécologie est géré par trois institutions et se repartit entre quatre campus. Les cours offerts par l'ULB font déjà partie intégrante du programme des cours de l'Ecole Interfacultaire des Bioingénieurs (EIB) d'une part et d'autre part la Faculté des Sciences Sociales et Politiques (FSSP). Ce Master offre donc à l'ULB l'univers d'une université complète au sein de la capitale de l'Union Européenne.