Master : bioingénieur en sciences et technologies de l'environnement

La formation répond à des objectifs émanant d’une demande croissante de notre société, évolutive et marquée par l'élargissement constant des applications de la bioingénierie. Les études abordent les domaines de la gestion de l’environnement, des agroécosystèmes ainsi que l’ensemble des activités industrielles basées sur le monde du vivant. La formation, fortement pluridisciplinaire, permet à l'étudiant•e de développer sa créativité et sa polyvalence afin de devenir opérationnel dans les domaines variés des métiers d'ingénieur et des sciences biologiques.

Ce Master consacré au génie environnemental vise à utiliser les sciences de l'ingénieur pour améliorer la qualité de l'environnement (modélisation du transport des contaminants, optimisation du traitement de l'eau, analyse des impacts environnementaux des procédés industriels, ...).

La formation permet de développer ou de renforcer les compétences suivantes :

• Concevoir des solutions technologiques et scientifiques innovantes.

• Conduire et assumer la responsabilité de recherches scientifiques dans le domaine des sciences et technologies de l’environnement.

• Mesurer, analyser et poser un diagnostic dans le cadre d'une problématique complexe d'ingénierie en vue d’une mise en œuvre opérationnelle et durable des solutions proposées.

• Favoriser le développement de la personnalité des étudiant•e•s (leur engagement en matière d’éthique) et leur préparation à une citoyenneté responsable, notamment en leur permettant de s’intégrer dans les processus décisionnels de l’institution et de l’EIB.

Le programme, réparti entre cours obligatoires, cours optionnels, stage et mémoire de fin d'études, permet d'alterner différentes méthodes d'enseignement : du cours magistral aux exercices et aux travaux pratiques en laboratoire, ou encore des travaux personnels sous forme de projets.

Dans le bloc 1 du Master, une moitié de l'enseignement est répartie en exercices, travaux pratiques, visites et travaux personnels, l'autre moitié est consacrée aux cours théoriques.

Dans le bloc 2 du Master, l'apprentissage est renforcé par le mémoire de fin d'études (25 crédits) qui consiste en un travail de recherche approfondie de longue durée ainsi que par un stage de 12 semaines (15 crédits). Ce stage a pour objectif de permettre à l’étudiant•e de vivre une expérience professionnelle et de développer des compétences qui lui seront utiles au cours de sa future carrière. Il peut par exemple être effectué au sein d’un centre de recherche, d’un laboratoire, d’une entreprise, d’un bureau d’études, d’une ONG ou d’un ministère.

Les études menant au grade académique de master bioingénieur assurent aux étudiant•e•s une polyvalence reposant sur l’acquisition de bases scientifiques générales associées à l’apprentissage des techniques de l’ingénieur. Le master porte une attention particulière aux sciences de l’eau, et en particulier à la biologie marine, l’écologie des systèmes aquatiques, la glaciologie, la microbiologie appliquée, le traitement des eaux usées, la potabilisation des eaux …

Les masters en bioingénierie procurent, en plus de la formation générale polyvalente, une formation plus spécifique se déclinant en trois grandes orientations traduisant les principaux domaines d’activité des bioingénieurs, à savoir les sciences et technologies de l’environnement, les sciences agronomiques et la chimie et les bio-industries.

Le bioingénieur formé à l'ULB bénéficie d'un environnement interfacultaire unique, dans une université pluridisciplinaire, au sein de la capitale de l'Europe, proche des Institutions européennes. La combinaison des enseignements des Facultés des Sciences et de l’École polytechnique de Bruxelles, constitue un atout majeur pour renforcer le caractère polyvalent de la formation.

Les enseignements du master s’appuient sur des recherches de pointes effectuées par les différents services de l’Ecole Interfacultaire de Bioingénieurs et certains services de la Faculté des Sciences et de l’École polytechnique de Bruxelles. Une attention particulière est portée au domaine des sciences de l’eau grâce aux enseignants et chercheurs des matières telles que l’écologie des systèmes aquatiques, la biologie marine, le traitement des eaux usées, la potabilisation des eaux, l’océanographie chimique, la microbiologie appliquée, la glaciologie, etc.