Aircraft propulsion

Le cours couvre les aspects suivants : - turbines à gaz à application terrestre (cycle de base et améliorations); - turbomoteurs pour hélicoptères; - turboréacteurs pour avions (turbojet, turbofan, postcombustion, turbopropulseur; - étude on-design et off-design; - stato- et superstatoréacteurs; - bruit des avions (mesures, normes, sources et réductions du bruit des moteurs); - propulsion par moteur fusée (tuyères, types de moteurs, étude des cycles à carburants liquides).

Compréhension et analyse des turbines à gaz à application terrestre et des modes de propulsion aérospatiale (étude des cycles et applications).

Ex caetedra and exercises in class at the end of each session.

Contribution au profil d'enseignement

This teaching unit contributes to the following competences:

• In-depth knowledge and understanding of exact sciences with the specificity of their application to engineering

• In-depth knowledge and understanding of integrated structural design methods in the framework of a global design strategy

• In-depth knowledge and understanding of the advanced methods and theories to schematize and model complex problems or processes

• Present and defend results in a scientifically sound way, using contemporary communication tools, for a national as well as for an international professional or lay audience

• Has a broad scientific knowledge, understanding and skills to be able to design, produce and maintain complex mechanical, electrical and/or energy systems with a focus on products, systems and services.

• Has an in-depth understanding of safety standards and rules with respect to mechanical, electrical and energy systems.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Notes de cours de P. Hendrick + Nicholas Cumpsty, Jet Propulsion + Georges Sutton, Rocket Propulsion Eléments

Contacts

Patrick HENDRICK Tél. : 02/650 26 58 Email : Patrick.hendrick@ulb.ac.be

Méthode(s) d'évaluation

• Autre

Autre

Examen écrit (exercices avec notes) et oral (théorie sans notes).

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

50-50 entre écrit (exercices - avec notes) et oral (théorie - sans notes) en janvier.

Langue(s) d'évaluation

• français
• anglais