L'Europe et la nation

Introduction: la question du "nationalisme européen"

1ere partie : Problèmes théoriques. L’Europe entre Démocratie, Nation et Empire.
1. Démocratie, souveraineté, identité : le problème de la forme politique de l'Europe.
2. Résurgence du nationalisme ? La persistance paradoxale de la question nationale.
3. L'Etat-nation, condition de la démocratie ? L'argumentaire national-souverainiste.

2e partie : La question de la nation.
Eléments théoriques : la nation comme forme politique.
Eléments d’histoire : trajets de la nation en Europe de la Révolution française au XXe siècle.

Conclusion : L'Europe au-delà de l'Etat-nation ? La question d'une forme politique post-nationale.

La question directrice du cours est celle de savoir s'il est possible de penser l'Union européenne comme l'esquisse d'une forme politique d'un nouveau type, à la fois démocratique et post-nationale. La question est traitée à la lumière des objections formulées contre cette possibilité par les diverses formes du nationalisme européen.

Le traitement de ces objections impose une étude des figures théoriques de l'Etat-nation dans la pensée politique européenne depuis la Révolution française jusqu'à la deuxième guerre mondiale, étude destinée à introduire à la question du dépassement possible de l'Etat-nation.

Cours magistral accompagné de lecture de textes déposés sur le site de l'UV.

Contribution au profil d'enseignement

La méthode adoptée par le cours est celle d'une histoire conceptuelle qui ne sépare pas le questionnement normatif d'une approche généalogique.

Références, bibliographie et lectures recommandées

La bibliographie et le plan des lectures se trouvent sur la page du cours sur le site de l'Université virtuelle.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

jypranchere@gmail.com

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Autre

Autre

Examen écrit (2h30) sur l'ensemble des concepts et des textes étudiés au cours, mais ne demandant pas de restitution panoramique. Ce qui sera évalué est la capacité à sélectionner les connaissances pertinentes pour traiter précisément les questions posées. .

L'examen se présente sous la forme de questions accompagnant un extrait de texte relevant de l'ensemble étudié en cours.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Evaluation de la capacité argumentative et de la maïtrise des connaissances acquises en cours.

Langue(s) d'évaluation

• français