Etudes approfondies de science politique /Master Thesis Seminar

Le cours se compose de 12 séances au total, réparties comme suit : 3 séances collectives + 9 séances de séminaires (la présence des étudiant.e.s est obligatoire pour toutes les séances)

OBJECTIFS MÉTHODOLOGIQUES :

• Préparer à l'élaboration de la fiche- mémoire.

• Poser les bases à la rédaction d’un mémoire en science politique.

• Développer les capacités à rédiger des résumés critiques.

• Développer les aptitudes pour le travail en équipe.

• Développer les aptitudes pour les présentations orales.

• Se familiariser avec les différentes méthodes en science politique à travers la lecture de textes scientifiques.

OBJECTIFS THÉMATIQUES:

• Approfondir les connaissances sur certaines thématiques de science politique et relations internationales.

• apprendre à se positionner dans les débats académiques sur ces thématiques.

Cours ayant celui-ci comme pré-requis

• Travail à partir de textes scientifiques et de documents
• Exercices pratiques de méthodologie de la science politique
• Choix du sujet et préparation de la fiche d’inscription au mémoire
• ​​​​​​​Présentation d'expériences de recherche

Références, bibliographie et lectures recommandées

Lectures de base:

• COMAN R. et al., Les Méthodes de la science politique, De Boeck, 2e édition, 2022

• L'ensemble des textes proposés par les enseignants dans le cadre des séminaires.

Le cours peut être complété par la consultation de manuels de méthodologie de la science politique. Par exemple :

• SUREL & FROIDEVAUX-METTERIE, La science politique et ses méthodes, Armand Coli, 2015

• BOX-STEFFENSMEIER, BRADY & COLLIER (ed.), The Oxford Handbook of Political Methodology, Oxford University Press, 2008

• QUIVY & VAN CAMPENHOUDT, Manuel de recherche en sciences sociales, Dunod, 2006

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

Pour l'année 2022-23 :

• Frédéric Louault (co-titulaire) : Frederic.Louault@ulb.be
• Aurélie Tibbaut (co-titulaire) : Aurelie.Tibbaut@ulb.be
• Julien Pomarède (co-titulaire) : Julien.Pomarede@ulb.be 

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Travail personnel
• Examen écrit
• Projet
• Présentation orale
• Autre

Travail personnel

Examen écrit

Projet

Présentation orale

Autre

• Lecture obligatoire des textes et documents
• Préparation des textes pour les discussions en séance
• Préparation de trois exercices méthodologiques (500 mots par exercice). Remise pour le 10/10 (exercice 1), le 08/11 (exercice 2) puis le 28/11 (exercice 3).
• Encodage du choix du sujet de mémoire sur la plateforme des mémoires (avant le 31/10 à 17h).  Pénalité de 2 points sur la moyenne finale en cas de retard dans l’encodage.
• Préparation et présentation orale du projet de mémoire (entre le 28/11 et le 16/12, le calendrier des présentations est fixé par chaque responsable de séminaire)
• Enregistrement de la fiche-mémoire sur la plateforme des mémoires (avant le 21/12 à 17h).  Echec au cours (ajournement) en cas de retard, de non-remise ou de non-validation par le promoteur de la fiche d'inscription au mémoire.

• Réalisation d’un état de l’art sur le sujet de mémoire encodé (1.500 mots + bibliographie + brève synthèse du projet. Remise pour le 23/12.

Il n'y a PAS de seconde session pour ce cours

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

• Moyenne des TROIS exercices de méthodologie = un tiers de la note finale. Critères d’évaluation : compréhension de l’exercice, effort de recherche, qualité de la rédaction et forme
• Présentation orale du projet de mémoire = un tiers de la note finale. Critères d’évaluation : pertinence scientifique du projet (dont justification du choix), cohérence globale du projet, qualité du support, qualité de la présentation orale, qualité des réponses aux questions.
• Remise du travail final (état de l’art) = un tiers de la note finale. Critères d’évaluation : efforts de recherche bibliographique, qualité de la synthèse, portée critique (positionnement du projet par rapport à la littérature), qualité de la rédaction et forme.

Langue(s) d'évaluation

• français
• (éventuellement anglais )