Stages hospitaliers

Module 4:
Expertise pharmaceutique : a) Connaissances et recherches scientifiques : principes actifs (spécificités physico-chimiques, techniques d’administration, etc.) normes de production (PICS, GMP), équipements techniques, règles d’hygiène et de sécurité. b) Connaissance de la législation, de la déontologie, de la logistique financière, connaissance des règles de sécurité, etc.
Savoir-faire pharmaceutique: Réalisation de préparation stériles et non-stériles, études de stabilité, de compatibilité, de conservation, optimalisation des techniques de préparation et d’administration
Communication: a) Communication scientifique, collaboration interdisciplinaire, transmission de l’information aux patients et aux prestataires de soins (personnel de l’officine, équipe médicale et nursing). b) Relations humaines, intégration à l’équipe de travail
Gestion et organisation du travail: Ponctualité, capacité d’organisation du travail (gestion du temps et des tâches), aptitude au travail d’équipe, esprit d’initiative, assiduité.
Résolution de problèmes  et sens des responsabilités: Vigilance et appréhension des problèmes, résolution de problèmes, prise de décision, sens des responsabilités, application des mesures de sécurité, des précautions d’hygiène et prévention
Gestion de la qualité : Respect des procédures, de la traçabilité, utilisation adéquate de l’outil informatique recherche et critique d’informations validées, application et conception de règles de GMP

Le stage hospitalier doit permettre au stagiaire d’appliquer les connaissances théoriques acquises lors des études dans une pratique hospitalière. Il doit sensibiliser le stagiaire à son rôle de conseiller auprès du patient de manière à promouvoir le « bon usage du médicament» et optimiser le résultat thérapeutique. Il doit permettre d’appliquer, au travers des différentes activités de l’officine hospitalière, la législation, les règles de déontologie et d’éthique régissant la profession. Pour atteindre ces objectifs, le stagiaire doit réaliser toutes les activités couramment effectuées dans l’officine hospitalière.

Stage d'intégration professionnelle

Contribution au profil d'enseignement

Expertise Pharmaceutique: A la fin de la formation, le pharmacien hospitalier maitrisera et aura intégré les connaissances pertinentes dans le domaine de la pharmacie hospitalière (médicaments, dispositifs médicaux), y compris la législation et la déontologie.
Savoir-faire pharmaceutique: A la fin de la formation le pharmacien hospitalier sera capable de démontrer son savoir-faire dans les domaines suivants : prescriptions magistrales, hospitalières, travail en milieu stérile, soins pharmaceutiques, gestion du circuit du médicament.
Communication: A la fin de la formation, le pharmacien hospitalier sera capable d’organiser son travail dans une équipe (gestion du temps et des tâches).sera capable de s’intégrer dans une équipe de travail et de collaborer de façon interdisciplinaire
Gestion et organisation du travail: A la fin de la formation, le pharmacien hospitaliersera capable d’organiser son travail au sein d’une équipe (gestion du temps et des tâches)fera preuve d' esprit d’initiative et d' assiduité
Sens des responsabilités: A la fin de sa formation, le pharmacien hospitalierassumera les responsabilités dans le respect de l'éthique, de la législation, de la déontologie et des bonnes pratiques, notamment dans les domaines suivants: prévention des risques liés aux médicaments, pharmacovigilance, prise de décisions et résolution de problèmes
Gestion de la qualité: A la fin de sa formation le pharmacien hospitalier respectera les procédures, la traçabilité utilisera de manière adéquate l’outil informatique sera capable de chercher des informations et de les valider évaluera, s’autoévaluera et actualisera ses savoirs et améliorera sa pratique en continu.

Contacts

sophie.lorent@hub.be
mudoy.maureen.mbuyi-a-nsaka@ulb.be (secrétariat de la Faculté de Pharmacie)

Campus

Hors campus ULB

Méthode(s) d'évaluation

• Rapport de stage
• Autre

Rapport de stage

Autre

Evaluation par les maitres de stage et sur base d'un rapport de stage.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Note construite à partir d'une grille critériée pour les maitres de stage (1/3) et une note pour le rapport (2/3).

Langue(s) d'évaluation

• français