Traduction allemand-français

Ce cours se donne en présentiel.

Traduction écrite et orale allemand-français de textes généraux, majoritairement tirés de l'actualité.

Développement des techniques traductives allemand-français : identification du contexte et du ton du texte source ; compréhension de la langue source ; acquisition du mécanisme de transfert traductif (déverbalisation-reformulation) ; développement de la maîtrise du français.

À l'issue de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable :

• de comprendre dans toutes leurs nuances des textes non spécialisés rédigés en langue C et de les restituer dans la langue A ;

• de transférer le sens et la forme d'un message source dans la langue cible ;

• d'identifier les éléments textuels nécessitant le recours aux outils lexicographiques et aux ressources documentaires;

• de repérer les allusions, les stéréotypes et l'intertextualité d'un texte écrit ;

• de concilier les impératifs de rapidité et de rigueur.

Exercices dirigés, travaux pratiques, travaux personnels.

La préparation préalable des traductions est requise pour pouvoir assister au cours.

Contribution au profil d'enseignement

• Maîtriser et utiliser des connaissances linguistiques, théoriques et pratiques dans le domaine de la traduction ;

• acquérir les connaissances interculturelles utiles à la compréhension, à l'analyse et à la contextualisation des activités de traduction ;

• mobiliser et développer des connaissances thématiques ;

• mobiliser les savoir-faire théoriques et pratiques spécifiques à la traduction et à l'interprétation ;

• travailler au départ de la langue C : atteindre un niveau d'authenticité équivalent à celui d'un locuteur natif dans la compréhension orale écrite ;

• s'assurer une solide culturelle générale et entretenir un esprit de curiosité pour l'étendre constamment ;

• apprivoiser les cultures (nationales et étrangères) propres à chaque langue dans leurs dimensions historiques, géopolitiques, économiques, juridiques, sociales et artistiques ;

• détecter les composantes socio-culturelles sous-jacentes d'un texte oral ou écrit ;

• analyser les présupposés, l'implicite, les allusions, les stéréotypes, l'intertextualité d'un texte oral ou écrit ;

• développer des critères d'évaluation de la fiabilité des ressources.

Références, bibliographie et lectures recommandées

Presse papier et en ligne, textes issus de la pratique professionnelle.

L'étudiant.e est tenu.e de procéder à un suivi régulier de l'actualité, via les différents types de médias accessibles.

Support(s) de cours

• Université virtuelle

Contacts

flohest@ulb.be
vincent.deligne@ulb.be

Campus

Solbosch

Méthode(s) d'évaluation

• Autre

Autre

Première session : Évaluation continue, sous la forme :
- de deux écrits partiels obligatoires ("partiel 1" et "partiel 2"), organisés lors des semaines  9 et 12 (2 tests) ; 
- de la remise d'un dossier d'actualité ("partiel 3") en fin de quadrimestre (date exacte à préciser) ;
- et d'une épreuve de traduction orale ("partiel 4") en fin de quadrimestre également, après la remise du dossier, le tout selon des modalités communiquées en classe.

Deuxième session : Une épreuve de traduction écrite et une épreuve de traduction orale.

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles)

Première session : sur un total de 20 points, premier partiel (écrit) : 5 points / deuxième partiel (écrit) : 6 points / troisième partiel (dossier) : 4 points / quatrième partiel (traduction à vue) : 5 points. La non-participation à une 1 des 4 épreuves sera sanctionnée d'une note de 0/20.

Deuxième session : L'épreuve écrite vaut 12 points, l'épreuve orale 8, pour un total sur 20. La non-participation à 1 des 2 épreuves sera sanctionnée d'une note de 0/20.

Langue(s) d'évaluation

• français