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Ecole de Santé publique
Corps académique
SOUS RESERVE DE L’APPROBATION DU CONSEIL ACADEMIQUE DU 24 FEVRIER 2025 : POSTE ACADEMIQUE TEMPS PLEIN EN SANTE PUBLIQUE - ECONOMIE LA SANTE
Ecole de Santé publique
Grâce à l’environnement proposé par l’Ecole de Santé Publique (ESP) et l’ULB, le/la candidate pourra développer une recherche de haut niveau. Il/elle bénéficiera d’un cadre de travail stimulant grâce à la reconnaissance de l’ESP et de l’ULB au niveau national et international, ainsi que grâce à la proximité, sur un même campus, des Facultés de Médecine, des Sciences de la Motricité ainsi que dans un proche avenir, de la Faculté de Pharmacie. Au sein de l’ESP, cinq centres de recherche �"uvrent dans des disciplines et des thèmes diversifiés en Santé Publique, ce qui permet des interactions et des approches pluridisciplinaires. Les recherches sont ainsi favorisées grâce aux partenariats avec les autres centres de recherche de l’ESP, les facultés du Pôle Santé et de l’ULB de manière plus générale, d’autres campus regroupant des instituts de recherche universitaire, des plateformes technologiques, des entreprises, des structures de valorisation et d’incubation de la recherche, etc., mais aussi avec d’autres institutions nationales et internationales. Enfin, un large panel de formations (Masters, Masters de spécialisation et Certificats Universitaires ou interuniversitaires) est disponible, ce qui conduit à pouvoir diversifier les types d’enseignement auxquels les enseignants sont susceptibles de contribuer.
Pour les activités d’enseignement et de recherche, le/la titulaire bénéficiera de l’appui technique et administratif de l’Ecole de Santé Publique et du Département Recherche de l’ULB.
Un programme de formation et de développement professionnel est offert aux membres du personnel académique nouvellement engagés.
Le campus Erasme est très accessible en termes de mobilité.
référence: 2025/A065
la date limite du dépôt des candidatures est fixée au 15.03.25
Lire l'annonce (pdf) Postuler Voir mon profil
Grâce à l’environnement proposé par l’Ecole de Santé Publique (ESP) et l’ULB, le/la candidate pourra développer une recherche de haut niveau. Il/elle bénéficiera d’un cadre de travail stimulant grâce à la reconnaissance de l’ESP et de l’ULB au niveau national et international, ainsi que grâce à la proximité, sur un même campus, des Facultés de Médecine, des Sciences de la Motricité ainsi que dans un proche avenir, de la Faculté de Pharmacie. Au sein de l’ESP, cinq centres de recherche �"uvrent dans des disciplines et des thèmes diversifiés en Santé Publique, ce qui permet des interactions et des approches pluridisciplinaires. Les recherches sont ainsi favorisées grâce aux partenariats avec les autres centres de recherche de l’ESP, les facultés du Pôle Santé et de l’ULB de manière plus générale, d’autres campus regroupant des instituts de recherche universitaire, des plateformes technologiques, des entreprises, des structures de valorisation et d’incubation de la recherche, etc., mais aussi avec d’autres institutions nationales et internationales. Enfin, un large panel de formations (Masters, Masters de spécialisation et Certificats Universitaires ou interuniversitaires) est disponible, ce qui conduit à pouvoir diversifier les types d’enseignement auxquels les enseignants sont susceptibles de contribuer.
Pour les activités d’enseignement et de recherche, le/la titulaire bénéficiera de l’appui technique et administratif de l’Ecole de Santé Publique et du Département Recherche de l’ULB.
Un programme de formation et de développement professionnel est offert aux membres du personnel académique nouvellement engagés.
Le campus Erasme est très accessible en termes de mobilité.
référence: 2025/A065
la date limite du dépôt des candidatures est fixée au 15.03.25
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SOUS RESERVE DE L’APPROBATION DU CONSEIL ACADEMIQUE DU 24 FEVRIER 2025 : POSTE ACADEMIQUE TEMPS PLEIN EN SANTÉ ET PRÉCARITÉ
Ecole de Santé publique
Cette chaire se concentre sur l'étude approfondie des liens entre les conditions de précarité et l'état de santé des populations, en utilisant principalement des méthodologies quantitatives. Le/la titulaire de la chaire sera responsable de l'enseignement, de la recherche et de la contribution au rayonnement académique de l'institution.
La chaire en santé et précarité associe différentes Facultés de l’ULB (Ecole de santé Publique, Faculté de Médecine, Faculté de Psychologie, des sciences de l’éducation et de logopédie) afin de proposer une approche pluridisciplinaire et transversale des interactions entre santé et précarité. L’objectif est de renforcer l’ancrage de l’Université dans ce domaine d’enseignement et de recherche.
Il s’agit notamment de compléter la formation initiale des étudiants de ces différentes facultés afin qu’ils développent une vision holistique de la santé et perçoivent l’intérêt d’aborder les enjeux de santé liés aux inégalités sociales de santé dans une perspective transdisciplinaire.
Il s’agit également de développer des projets de recherche inter-disciplinaires et inter-facultaires dans le domaine des déterminants sociaux de la santé et de l’impact de la précarité sociale sur l’espérance de vie, l’accès aux soins, l’épidémiologie, le coût des soins de santé, etc., en étroite collaboration avec les professionnels et les organisations de terrain.
référence: 2025/A064
la date limite du dépôt des candidatures est fixée au 30.03.25
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Cette chaire se concentre sur l'étude approfondie des liens entre les conditions de précarité et l'état de santé des populations, en utilisant principalement des méthodologies quantitatives. Le/la titulaire de la chaire sera responsable de l'enseignement, de la recherche et de la contribution au rayonnement académique de l'institution.
La chaire en santé et précarité associe différentes Facultés de l’ULB (Ecole de santé Publique, Faculté de Médecine, Faculté de Psychologie, des sciences de l’éducation et de logopédie) afin de proposer une approche pluridisciplinaire et transversale des interactions entre santé et précarité. L’objectif est de renforcer l’ancrage de l’Université dans ce domaine d’enseignement et de recherche.
Il s’agit notamment de compléter la formation initiale des étudiants de ces différentes facultés afin qu’ils développent une vision holistique de la santé et perçoivent l’intérêt d’aborder les enjeux de santé liés aux inégalités sociales de santé dans une perspective transdisciplinaire.
Il s’agit également de développer des projets de recherche inter-disciplinaires et inter-facultaires dans le domaine des déterminants sociaux de la santé et de l’impact de la précarité sociale sur l’espérance de vie, l’accès aux soins, l’épidémiologie, le coût des soins de santé, etc., en étroite collaboration avec les professionnels et les organisations de terrain.
référence: 2025/A064
la date limite du dépôt des candidatures est fixée au 30.03.25
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POSTE ACADEMIQUE TEMPS PARTIEL EN SCIENCES DE LA SANTE PUBLIQUE 1/10
Ecole de Santé publique
GEST-L-5310 : Gestion de l'information médicale, activité d’apprentissage « Archivage, codification, agrégat de données médicales » (cours magistral 24 heures)
Ce cours permet d’initier les étudiant.e.s aux principes du codage de l’information médicale et à l’agrégation des données en groupes homogènes de malades (DRG). Cette unité d’enseignement peut être empruntée par les étudiant.e.s de toutes les finalités du master en santé publique. Il est néanmoins plus particulièrement adressé aux étudiant.e.s de santé publique, prenant l’orientation gestion des institutions et services de soins.
Les éléments suivants sont attendus :
• Le résumé hospitalier minimum
• La classification ICD-10
• Les APR-DRGs utilisés en Belgique et les autres classifications utilisées à l’étranger
• Snomed CT
• International Classification of Health Interventions (ICHI)
référence: 2025/A035
la date limite du dépôt des candidatures est fixée au 17.02.25
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GEST-L-5310 : Gestion de l'information médicale, activité d’apprentissage « Archivage, codification, agrégat de données médicales » (cours magistral 24 heures)
Ce cours permet d’initier les étudiant.e.s aux principes du codage de l’information médicale et à l’agrégation des données en groupes homogènes de malades (DRG). Cette unité d’enseignement peut être empruntée par les étudiant.e.s de toutes les finalités du master en santé publique. Il est néanmoins plus particulièrement adressé aux étudiant.e.s de santé publique, prenant l’orientation gestion des institutions et services de soins.
Les éléments suivants sont attendus :
• Le résumé hospitalier minimum
• La classification ICD-10
• Les APR-DRGs utilisés en Belgique et les autres classifications utilisées à l’étranger
• Snomed CT
• International Classification of Health Interventions (ICHI)
référence: 2025/A035
la date limite du dépôt des candidatures est fixée au 17.02.25
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Cours à pourvoir
Réservés aux candidatures internes
Il n'y a pas de vacance dans les cours à pourvoir actuellement
Corps scientifique
Il n'y a pas de vacance dans le corps scientifique actuellement
Mise à jour et diffusion : Service du Greffe - greffe@ulb.be
Mis à jour le 10 janvier 2023